Le projet pédagogique

Lors de cette aventure, nous aimerions nous intéresser à notre environnement : la géographie, les conditions de mer, la météo, la faune et la flore, la culture, la langue et la cuisine des différents pays que nous visiterons. A bord, nous disposerons d’instruments de mesures physiques, d’un mini potager et d’une connexion internet qui nous permettra de communiquer avec nos correspondants en France. Nous espérons rencontrer de nombreux bateaux-copains dans les mouillages et profiter des escales ravitaillement à terre pour faire de nouvelles rencontres.  Le projet LuliwA se présente en 4 thèmes principaux proposés aux établissements. Chaque projet se déclinera en actions qui pourront donner lieu à des échanges entre notre embarcation et les établissements scolaires. Les niveaux ciblés sont les classes de CE2 et 5eme, afin de permettre de réaliser ce projet collaboratif sur 3 années scolaires, d’aujourd’hui à la rentrée scolaire 2025.

 

Les 4 thèmes proposés ainsi que des exemples d’actions sur ces thèmes sont :  

 

Thème 1. Observation de l'environnement air/mer : Mesures physiques et protocole expérimental.

• Etude des instruments de mesure,

• Représentation graphique des mesures,

• Comparaison des mesures à bord avec des mesures équivalentes dans la classe,

• Étude des cycles journaliers/saisonniers au travers des mesures, ….

 

Thème 2.  Biologie et sciences du vivant : cultiver à bord, observer la biodiversité animale et végétale.

• Description des cultures à bord et du protocole de culture,

• Observation et de représentation (photos, dessins) de la biodiversité,

• Etude ciblée d’une espèce animale ou végétale,

• Etude des habitudes culinaires et ravitaillement, …

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Thème 3. Géographie et géolocalisation : se repérer sur le globe, cartographie et système de géoréférencement.

• Géographie des mers et des océans,

• Etude des systèmes de coordonnées spatiales,

• Outils pour le suivi à bord,

• Systèmes satellites et bouées, …

 

Thème 4. Culture et communication : Rédaction et récit de voyage, découverte des langues étrangères, représentations artistiques de l’aventure.

• Rédaction et récit de voyage, découverte des langues étrangères, représentations artistiques de l’aventure.

• Préparation écrites et orales pour les échanges entre LuliwA et les classes (discussion, interview, exposé, …)

• Découverte des langues par pays et initiation à ces languesReprésentation artistique du voyage

• Mise en place de matériel numérique pour les échanges (capsules vidéo, audio, montage photos, …)